El próximo domingo 29 de octubre se llevará a cabo el Certamen de Oratoria de idioma japonés, en su edición número 19. Este certamen es organizado de manera conjunta por la Embajada del Japón en Costa Rica y la Asociación de profesores de lengua japonesa en Costa Rica, con la colaboración de la Universidad Nacional, JICA (Agencia de Cooperación Internacional de Japón) Costa Rica y Fundación Japón (organización encargada de promover la cultura japonesa fuera de Japón).
Luego de que los últimos eventos se realizaran en formato virtual debido al Covid 19, este año el certamen regresa de forma presencial con la participación de estudiantes costarricenses de idioma japonés con mucho potencial, quienes expondrán su discurso frente a un jurado y al público general. Los participantes se encuentran divididos en 3 categorías que dependen de la cantidad de horas que hayan estudiado japonés: Carta, Discurso Corto y Discurso Largo.
El evento se realizará en el Auditorio Clodomiro Picado de la Universidad Nacional en Heredia a partir de las 9:00 am. La entrada al Certamen de Oratoria es gratuita.
Trayectoria de la educación de idioma japonés en Costa Rica
La educación del idioma japonés en Costa Rica comenzó con la introducción del japonés como una de las opciones de segundo idioma extranjero en la Universidad de Costa Rica, en el año 1978. Además, en ese mismo periodo se iniciaron los cursos de idioma japonés en el Centro Cultural Japonés en San José (https://www.ccjapones.com/). Ya para 1988, la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional incluyó también dentro de su oferta académica el japonés como segundo idioma extranjero. Además de estos cursos extracurriculares en las universidades mencionadas, actualmente, en el país existen muchos centros educativos de idiomas que imparten esta lengua. Como consecuencia, en Costa Rica existen más de 800 estudiantes activos de idioma japonés, esta cifra significa que dentro de Centro América y el Caribe, e inclusive México y Panamá, Costa Rica es el país con mayor número de estudiantes de este idioma por cada 100 mil habitantes.
